|
Conference publicationsAbstractsXXVI conferenceИспользование программы «MAXIMA» при решении задач студентами специальности «Медицинская кибернетика»Казанский (Приволжский) федеральный университет, Россия, 420008, г. Казань, ул. Кремлевская, д.35, Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского, отделение математики, кафедра общей математики, (843) 233-74-58, LRSekaeva@kpfu.ru 1 pp. (accepted)Применение пакетов программ символьной математики, таких как Mathematica, Mathcad, Maple, GAP, FreeMat, и других начинает активно использоваться в преподавании математики. Однако они являются коммерческими проектами, требуют серьезной оплаты и поэтому не доступны для широкого круга. Я же применяю в преподавании программу Maxima. Почему именно Maxima? Во-первых, система Maxima — это некоммерческий проект с открытым кодом. Maxima относится к классу программных продуктов, которые распространяются на основе лицензии GNU GPL (General Public License). Во-вторых, Maxima — программа для решения математических задач как в численном, так и в символьном виде. Спектр ее возможностей очень широк: действия по преобразованию выражений, работа с частями выражений, решение задач линейной алгебры, математического анализа, комбинаторики, теории чисел, тензорного анализа, статистических задач, построение графиков функций на плоскости и в пространстве в различных системах координат и т.д. В-третьих, в настоящее время у системы Maxima есть мощный, эффективный и «дружественный» кроссплатформенный графический интерфейс, который называется WxMaxima (http://wxmaxima.sourceforge.net). Появляется возможность рассмотреть решение интересных задач, требующих громоздких вычислений с применением графических соображений. К недостаткам программы можно отнести: отсутствие возможности прямого обмена данными с MS Excel, MAXIMA «не умеет» решать неравенства, MAXIMA «не находит» общих решений тригонометрических уравнений и т.д. При проведении лабораторных занятий со студентами направления «Медицинская кибернетика» я использую учебно-методические пособия [1], [2]. В них содержится описание основных приемов работы с компьютерной программой MAXIMA для выполнения алгебраических преобразований, решения систем уравнений, построения разнообразных графиков, для вычисления пределов, производных, неопределенных, определенных интегралов.
Литература 1. Малакаев М.С., Секаева Л.Р., Тюленева О.Н. Основы работы с системой компьютерной алгебры Maxima. Учебно-методическое пособие. – Казань: Казанский университет, 2012. 72 стр. 2. Малакаев М.С., Секаева Л.Р., Тюленева О.Н. Основы работы с системой компьютерной алгебры Maxima. Учебно-методическое пособие. Часть 2. – Казань: Казанский университет, 2013. 61 стр. 3. Малакаев М.С., Секаева Л.Р. Несколько примеров использования программы «MAXIMA» в работе учителя // Ежегодный сборник «Математика в образовании», посвященный памяти Анатолия Вольфовича Мерлина № 11, 2015. Стр. 63-66. 4. Малакаев М.С., Секаева Л.Р. Несколько примеров применения программы «Maxima» в учебном процессе // Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 210-летию Казанского университета и Дню математика «Математическое образование в школе и вузе: теория и практика» (MATHEDU – 2014): – Казань, 2014. Стр. 266-270. 5. Секаева Л.Р. Применение программы «MAXIMA» для решения задач // Тезисы XXIII Международной конференции «Математика. Образование. Информатизация». – Казань, 2015. Стр. 78. 6. Секаева Л.Р. Применение программы «MAXIMA» в учебном процессе // Материалы VIII Международной научно-практической конференции «Математическое образование в школе и вузе: инновации в информационном пространстве» (MATHEDU-2018). – г. Казань, 17-21 октября 2018 г. – С. 224-235.
|
