Архив публикаций

Тезисы

XIII-ая конференция

Концептуальная модель образовательного пространства

Курочкина И. А.

Россия, 690075, г. Владивосток, Океанский проспект 83, кв. 42

Предложена концептуальная модель образовательного пространства как мыследеятельностного пространства индивидуальных способов интеллектуальной деятельности субъекта обучения . Предложенная модель отображает механизм трехкомпонентного взаимодействия субъектов как самоорганизации образовательного процесса.