Архив публикаций

Тезисы

XX-ая конференция

Информационная компетентность учителя как основа его педагогического роста

Лебедь Ю.А., Юсупова Л.В.

Ижевск ул. Удмуртская 230а

Сегодня ребенок меняется. Достаточно сказать, что одним из важнейших факторов его развития является информационная социализация - СМИ, Интернет. В разработках прошлых лет это никак не учитывалось. С большей долей вероятности можно утверждать, что в ближайшее десятилетие учителю предстоит с сознанием ребёнка работать в новых условиях, достойно отвечая на вызовы средств массовой информации (телевидение, Интернет, печать, FM-радио).

Учитель, постоянно осуществляющий и поддерживающий ценностное самоопределение обучающихся через организацию совместной деятельности их с взрослыми, деятельности учащихся друг с другом, становится другим, «новым учителем». Информационной деятельности школьников в новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования уделено особое внимание. Рост информационных перегрузок и изменение характера и способа общения и социальных взаимодействий, учёт особенностей подросткового возраста, успешность и своевременность формирования новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителя, а также с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения.

Трудности внедрения в школу информационных технологий могут быть преодолены при создании сотрудничества, сотворчества команды учителей - практиков, теоретиков с привлечением новых видов деятельности, средств и форм в работе учителя. Учитель, работающий в постоянно развивающемся гуманистическом обществе, должен иметь определённый набор компетенций, которые необходимы ему для решения профессиональных задач.

В рамках работы над темой Федеральной Инновационной Площадки в 2011- 2012 учебном году по созданию электронного паспорта гимназии как насыщенной электронной среды, обладающей эмерджентным свойством, команда учителей "Инновационного педагогического коллектива по введению ФГОС в 5-х классах" выделила важную составляющую в получении нового качества образования - формирование " нового учителя". Информационная компетентность учителя является основным критерием инновационной деятельности учителя.

• открыть в PDF формате (на русском языке) (PDF)