|
Архив публикацийТезисыXXXIII-ая конференцияОб одном из путей поиска взаимосвязи фундаментальных дисциплин в техническом вузеПермский национальный исследовательский политехнический университет 1 стр. (принято к публикации)Одним из актуальных направлений в образовании является развитие взаимосвязи фундаментальных дисциплин, особенно математики и физики. В настоящее время предложено множество методических приемов, способов прогнозирования и их реализации. Часто встречаются такие подходы как физика для математиков, математика для физиков. Цель работы – рассмотреть способ, дающий возможность одновременно всем слушателям, как математикам, так и физикам, прослушать курсы лекций. В течение 250 часов преподаватели кафедр высшей математики, прикладной математики, обшей физики, прикладной физики в рамках переподготовки были слушателями вебинара «Преподавание математики и физики в высших технических учебных заведениях» Занятия были проведены онлайн с использованием платформы Big Blue Button Это были не инструкции, не примеры (задачи), не мастер-классы и не обучение. Занятия представляли собой демонстрации друг другу курсов математики и физики, которые читаются студентам нашего вуза. Важно то, что все участники курса увидели и услышали своих коллег, ведущих занятия на разных направлениях обучения студентов именно в том виде, в каком они читают лекции в учебных аудиториях. На каждой встрече преподаватели по очереди читали лекцию по той или иной теме (3 месяца математику, 3 месяца физику). Таким образом, мы (физики) ознакомились с изложением курса математики коллегами, с которыми мы ведем занятия в общих с ними группах. Что касается физики, то нам также было важно услышать и своих коллег-физиков. Каждый преподаватель, прослушав оба курса, смог целиком за сравнительно короткое время охватить их одержание и, самое главное, сделать полезные выводы с целью использовать их в своей практической работе. В заключение следует отметить, что вебинар в таком необычном для нас формате был использован для взаимодействия кафедр математики и физики, для укрепления корпоративной культуры. Участники вебинара обратили внимание на возникшие элементы синергизма. Так удалось решить совместно ряд важных проблем, связанных с посещаемостью и успеваемостью. Удалось усилить обратную связь между преподавателями кафедр и студентами уже по ходу работы вебинара. Кроме того авторами составлен ряд задач с акцентом на смысл математических понятий и действий, а коллеги математики с физиками дали свои варианты вопросов и задач. |
