|
Архив публикацийПродукционная модель интерактивной компоненты обучающей системыМосква В статье обсуждается вопрос контроля знаний в обучающих системах. Приведен обзор наиболее известных сегодня обучающих систем. Выделены два основных метода оценивания: тестовый и традиционный. Отмечены некоторые минусы тестовой проверки и предложена модель интерактивной компоненты, осуществляющей традиционную проверку и реализованную как экспертная система с продукционным представлением знаний. |