|
Архив публикацийО педагогической подготовленности преподавателя технического университетаРоссия, Астрахань В данной работе рассматривается проблема педагогической подготовленности преподавателя высшей технической школы. Реализация важнейших проблем, связанных с учебным процессом, требует особого внимания к кадровой политике. Преподаватель вуза должен обладать способностями организатора, оратора, аналитика, психолога, обладать логикой педагогического процесса и воспитания, быть высококомпетентным специалистом в своей области и эрудитом в других областях знаний. Предлагается модель педагогической деятельности преподавателя, учитывающая все основные квалификационные требования. |
